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【第318回】日本式英会話学習の落とし穴:国際コミュニケーションで成功するために

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今回のビデオでは、「日本国内での英会話学習が世界でどのように通用するか」というテーマを深掘りします。日本独自の英語教育が国際的なコミュニケーションにおいてどのような影響を及ぼすのか、そして、より実践的なアプローチで英語力を磨く方法について議論します。国際舞台での成功を目指す英語学習者必見の内容です。

日本の英会話学習の現状とその限界

日本国内での英会話学習は、しばしば日本独自の環境に適応したものとなっています。学校教育や英会話学校では、文法や読み書きに重点を置いた学習が行われがちです。しかし、これは国際的なコミュニケーションの場においては不十分であることが多いのです。例えば、国際学会では、参加者がBBCニュースよりも速いスピードで英語を話すことがあります。このような環境では、日本国内での学習方法だけでは対応が難しいのです。

Shortsバージョン:日本式英会話学習の落とし穴 – 国際コミュニケーションで成功するために。日本国内のアプローチとその限界

国際コミュニケーションに必要なスキル

国際的な舞台で活躍するためには、多様なアクセントへの対応や、実践的なリスニングとスピーキングの練習が不可欠です。世界各国の人々は、それぞれの母国語のアクセントに従って英語を話します。日本人学習者は、これら多様なアクセントに慣れることが重要であり、実際の会話のスピードや異なる文化背景から来る表現に慣れるためには、実践的なリスニングとスピーキングの練習が必要です。

成功への道は継続と学びから

英語学習において「継続は力なり」という考え方が重要です。継続的な努力により、徐々にスキルを磨くことができます。また、「失敗は成功のもと」という考え方も大切です。国際的なコミュニケーションでの失敗を学びの機会と捉え、スキルを磨くことが大切です。

日本の英会話学習をどう変えるべきか

日本国内での英会話学習のアプローチを見直す必要があります。より実践的なアプローチ、例えば、実際の会話を模倣した練習や、異文化間コミュニケーションのシミュレーションを取り入れることが効果的です。また、オンラインでの国際交流や、英語圏のメディアへの露出を増やすことも有効です。

まとめと視聴者への呼びかけ

今回は、「日本国内の英会話学習と世界でのコミュニケーション」について考察しました。皆さんの英語学習において、この情報が役立つことを願っています。皆さんは、異なるアクセントの英語にどのように対応していますか?実際の国際的なコミュニケーションの場で困った経験はありますか?是非ともコメントで教えてください。次回もまた有益な情報をお届けしますので、ぜひチャンネル登録をお願いします。それでは、またお会いしましょう!

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著者

アメリカン インテリジェンスサポート合同会社 代表社員 布川 友久 (Nunokawa Tomohisa) 米国ボイシー州立大学卒。会計学専攻財務金融副専攻 1979年3月25日生まれ。高校は偏差値45程。大学にはサッパリ合格せず、 父の助言もありパソコンと英語のみを勉強。 インターネットが全く整備されていない時代に、自力留学手続きの後 米国シアトルセントラルコミュニティーカレッジ(SCCC)へ進学。 留学当初は、偏差値45が示す通り、伸びしろの無い学生生活を送る。 しかし、ロバート・キヨサキ氏の助言により、会計学に興味を持つ。 会計学教師Mr. Michael O'niellの的確な指導により 勉強をして成績が備わってくる事の喜びをついに知る。

SCCC終盤には、大学内最難関クラスであるMr. James Hubertの Micro/Macro Economicsで、留学生でありながらクラス最高の成績を残す。 SCCC卒業後、日本に帰国。留学資金を貯めて再度アメリカへ。 自力手続きを終え、アイダホ州内Boise State Universityへ編入。 大学より奨学金を受領。 会計上級クラスに進級するうちに、大企業会計に興味を失う。 この頃から、インターネットを通じたマーケティングに興味を持つ。 また、世界金融破壊の発端となったアメリカ本土においての 金融学に興味を持ち、ファイナンスを副専攻に。 卒業後、日本へ帰国。2013年、アメリカン・インテリジェンスサポート合同会社設立。現在はWeb広告コーチ、コピーライティング、自身のセミナー開催、他者様のセミナー開催支援、そして留学サポートコーチとして活躍中。 アメリカンインテリジェンスサポートLLC

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