日本人

アメリカの大学における教育助手（TA）の役割と、特に日本人男性学生に焦点を当てた効果的な教育戦略について掘り下げます。学生の認識タイプ（全て同じ、同じだけど違う、違うけど同じ、全て違う）に基づいたアプローチにより、多様な学生層に対応する包括的な学習環境の構築を目指します。このビデオは、留学生や教育関係者にとって貴重な洞察を提供します。